Columbus Günü ile Çocuklara Tarihsel Önyargıları Öğretin

Winston Churchill, muhtemelen tarihin galipler tarafından yazıldığını ve o zamandan beri bu sözlerin tarihin anlatılma şeklini eleştiren herkes için başvurulacak öncül haline geldiğini söyledi. Bu, tarih kadar önemli hale gelen bir kavram olan 'tarihsel önyargı' kavramına yol açan geçerli bir argümandır. Her tarihsel konunun yüklendiği bağlama ve nüansa bakarak ana akım tarihi şekillendiren baskın fikirleri ve inançları gözden geçirmemize yardımcı olur. Bu, tarihe ve onun sonuçlarına çok daha objektif bir şekilde yaklaşmamızı sağlar.

Ancak, farklı tarihsel açıklamalar arasında iyi bir denge nasıl bulabiliriz ve dünya çapında saygın tarihçilerin bile çelişkili bakış açılarına sahip olduğu bu karmaşık olguyu çocuklara saygıyla öğretebiliriz?



Kolomb Günü / Yerli Halklar Günü'nün hemen köşesinde, çocukları tarihsel önyargılarla tanıştırmak için mükemmel bir fırsata sahipsiniz. Bir öğretmen olarak, bu konuda çok fazla nüans olduğunun ve bu konuyu öğretmenin çeşitli yollarının olduğunun farkında olmalısınız. Umarım bu makalede, çocuklara Kolomb Günü ve Yerli Halklar Günü hakkında öğretmek için hangi yaklaşımın en uygun olduğu sonucuna varacağız.



Tarihsel Önyargı Nasıl Açıklanır?

Çocukların “Kolomb Günü ve Yerli Halklar Günü” argümanının arkasındaki karmaşıklığı anlamaları için, tarihsel önyargı kavramını anlamaları gerekir.

Tarihsel Önyargının Doğası

Uzmanlar tarihteki önyargıdan bahsettiklerinde, iki farklı durumdan kaynaklanan nesnellik yokluğuna atıfta bulunurlar.

İlk durum, tarihçilerin önyargısı . Tarihçiler, yüzlerce yıl önce olanları bir araya getirmek için farklı kaynakları, yöntemleri, eski yazıların parçalarını ve diğer birçok aracı kullanan kişilerdir. Bu süreç, kişinin deneyim, bilgi ve inançlara dayanan kişisel varsayımlarının projeksiyonunu içerir. Bu sorunlu bir durum çünkü hepimiz insanların davranışlarını ahlaki kurallarımıza ve kültürel değerlerimiz temelinde farklı şekilde yargılıyoruz.

İkinci durum, Tarihte ilk elden hesaplar insanlar tarafından üretilir , doğal olarak önyargılıdır. Örneğin, bizim durumumuzda, Columbus'un Yerli Amerikalılarla ilk teması hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyorsak, o zamanın Avrupalılarının orijinal yazıları çok büyük bir değere sahiptir, ancak yine de sorunludur. 15. yüzyılın başlarındaki Avrupa inançları, ideolojileri, değerleri vb. İle gölgelenen hikayenin yalnızca bir tarafını anlatıyorlar. Nitekim, İspanyol fatihler tarafından yok edilen Azteklerin kodeksleri gibi bazı yerli halkın kayıtlı tarihleri, Avrupalılar tarafından aktif olarak yok edildi.

Dolayısıyla, iki katmanlı bir önyargı olduğunu görüyoruz - tarihsel kanıt yaratıldığında var olduğunu varsaymamız gereken önyargı ve daha sonra tarihsel kanıt yorumlandığında (veya muhtemelen hala) önyargı.

Çocuklara Tarihsel Önyargıyı Açıklamak

Bunu ortaokul öğrencilerine ve hatta ilkokul öğrencilerine açıklamanın en kolay yolu, çocuklarla ilişkilendirilebilecek günlük bir analoji ile başlamaktır. Buna güzel bir örnek, iki öğrenciden bir çatışma hikayesi canlandırmalarını istemek olabilir. Öğrencilerin her biri zıt rolü üstlenir ve hikayenin kendi tarafını sınıfla paylaşır. Ancak biri konuşurken diğeri dışarıda beklemektedir (diğer öğrencinin ne dediğini duyamamaktadır).

Duruma aracılık ediyorsun ve nasıl olduğunu netleştiriyorsun her iki bakış açısı da geçerliydi , her iki tarafın da duyguları dikkate alınmalıdır her zaman sahip olduğumuz gibi yaptığımız gibi davranmak için benzersiz mantık - anlamaya çalışmamız gereken bir şey.

Bundan sonra, siz (öğretmen ve izleyiciler arasındaki çocuklar) artık tarihçilerle aynı sorumluluğa sahip olduğunuzu - bu hikayeyi güvenilir bir şekilde ve her iki tarafa da saygıyla paylaşmak için - işaret edin. Bu noktanın bir göstergesi olarak, seyircilerdeki çocuklardan hikayeyi kendi sözleriyle yeniden anlatmalarını bile isteyebilirsiniz - sadece ilk öğrenciyi dinledikten sonra ve ardından her ikisini de dinledikten sonra. Bu, tarihsel önyargının nasıl işlediğini göstermede uzun bir yol kat edecek. Ayrıca, kişisel ve ahlaki görüşlerinizi yansıtmadan, duyduklarınızı daha objektif bir şekilde bildirmeye çalışabilirsiniz.

Bu alıştırmanın sonunda, elinizdeki konuyla paralellikler çizmeye başlayın - Kolomb Günü ile Yerli Halklar Günü arasındaki tarihsel önyargı.

Kolomb Günü - Yerli Halklar Günü

Sırasıyla, Kolomb Günü ile Yerli Halklar Günü arasındaki tartışmayı açıklamak, iki çarpıcı biçimde farklı bakış açısını harmanlamanız gerekeceği için kolay bir iş değildir. Bu bakış açılarını ayrı ayrı daha iyi anlamaya çalışalım.

Columbus Günü

Kolomb Günü, ABD'deki pek çok ülkenin (hepsi değil) Kristof Kolomb’un 12 Ekim 1492’de Amerika’ya gelişinin yıldönümünü kutlamak için kutladığı ulusal bir bayramdır.

Başkan Franklin Delano Roosevelt, Ekim ayının ikinci Pazartesi günü (Columbus Günü) 1971'de ulusal bayram olarak. O zamandan beri birçok eyalet festivaller ve geçit törenleri düzenliyor.

Pek çok kişi Columbus Günü'nü, özellikle Amerika'yı ve İtalyan-Amerikan mirasını keşfetme olmak üzere Columbus'un başarılarını onurlandırmak için kutlarken, diğerleri Columbus'un başarılarının kutlanması gereken bir şey olduğuna ikna olmuyor. Bu çoğunlukla iki nedenden kaynaklanmaktadır.

İlk sebep, bu tatilin kökenleri . Amerika'daki İtalyan ve Katolik toplulukları, Kolomb'un onuruna günü anmaya başlayan ilk kişilerdi. Roosevelt'in günü ulusal bayram ilan etmesinin ana nedeni, 'Columbus Şövalyeleri' adlı güçlü bir Katolik kardeş örgütüdür. 19. yüzyılda, Amerika'daki göçmen karşıtı gruplar, Katoliklikle bağlantısı nedeniyle tatili reddetti.

İkinci neden, Amerikaların kolonizasyonu Bu, Columbus’un keşfinin doğrudan bir sonucuydu. Son yıllarda, birçok Kızılderili grup da, olayın Yerli Amerikalılara karşı şiddetli uygulamalara, köle ticaretine, savaşlara ve ölümlere ve ayrıca bulaşıcı hastalıkların yayılmasına yol açtığını belirterek tatili reddetti. Ek olarak, diğer mesele, yakın tarihte, Kolomb'un Amerika'yı keşfettiği fikrinin de tartışılmış olmasıdır, çünkü Vikinglerin oraya kendisinden yüzyıllar önce geldiğini gösteren tarihsel kanıtlar vardır.

Yerli Halklar Günü

19. yüzyılda başlayan ve birkaç on yıl önce ikinci dalgayı deneyimleyen tartışma, Amerika'daki Yerli Nüfuslara Karşı Uluslararası Ayrımcılık Konferansı'nın sonunda ABD'deki Kolomb Günü'nü Yerli Halklar Günü ile değiştiren bir eylemle sonuçlandı. Kızılderili tarihinin ve kültürünün onuru.

Kolomb Günü'ne karşı bir kutlama olarak başlayan şey, 1989'da Güney Dakota'da resmileşti. Vali, Ekim ayının ikinci Pazartesi günü Kızılderililer Günü'nü kutlamak için bir kararı destekledi. Bu, 1992'de California'da kuruldu.

ABD dışında Latin Amerika bu günü Día de la Raza (Yarış Günü), Bahamalar Keşif Günü, İspanya Día de la Hispanidad ve Fiesta Nacional ve Arjantin Día del Respeto a la Diversidad Cultural (Day) olarak kutluyor. Kültürel Çeşitliliğe Saygı).

Bugün, Kolomb Günü veya Yerli Halklar Günü, ABD'de tutarsız bir şekilde kutlanan tatildir. Nerede yaşadığınıza bağlı olarak, Columbus Günü'nü veya Yerli Halklar Günü'nü (tatilin adını değiştiren eyaletlerde) kutlamak için işe gidebilir veya ücretli bir izin gününüz olabilir.

Çocuklara Kolomb Günü ve Yerli Halklar Günü Hakkında Öğretme

Tüm bu tutarsızlıklar ve tartışmalar geçerli bir soruyu gündeme getiriyor: 'Çocuklara Kolomb Günü ve Yerli Halklar Günü'nü nasıl öğretebiliriz?'

ABD'deki birçok öğretmenin, bu tatil için kültürel açıdan hassas ve tarihsel olarak doğru olurken çocukların eleştirel düşünme ve empatisini teşvik edecek ders planları oluşturma sorumluluğu vardır. Bu kolay bir iş değildir ve pek çok şeyin dikkate alınması gerekir.

Genel olarak, tarihsel önyargı hakkında bilgi edinmek için derse pratik bir alıştırma ile (makalenin başında açıklandığı gibi) başlamak harika bir yaklaşımdır ve kesinlikle tavsiye ederiz. Oradan, iki alternatif tatil ve elinizdeki konu arasında paralellikler kurmalısınız - Kolomb ve Yerli Halklar Günü Kutlaması.

Her iki tarafın da argümanlarını açıkladığınızdan emin olun ve neden bazılarının tatilin bir versiyonunu diğerine tercih ettiklerine değin. Çocuklar için en önemli şeyin tüm gerçekleri bilmesi olduğunu ve neyi 'doğru' olarak gördüklerine bakılmaksızın her zaman diğer insanların görüşlerine karşı anlayışlı ve hoşgörülü olmaları gerektiğini vurgulayın.

Teorik öğretim yaklaşımınızı desteklemek için, işte bu Kolomb Günü / Yerli Halklar Günü için ders planınızı tamamlamanıza yardımcı olacak bazı pratik etkinlikler.

  • Bir Çöpçü Avı düzenleyin

Sınıfta veya okulun arka bahçesinde birkaç nesneyi gizleyin, öğrencileri küçük gruplara ayırın ve onlara belirli bir yere varmaları için takip etmeleri gereken haritaları verin. Ancak, gizli nesneler ancak öğrenciler belirtilen yere giden yol boyunca bazı alanlarda çok dikkat ederlerse bulunabilir. En çok nesneyi bulan takım kazanır.

  • Yerli Amerikalıların dili ve kültürü hakkında bilgi edinin

Bizimle Yerli Halk Günü Gerçekleri ve Çalışma Sayfaları paketle, 22 derinlemesine etkileşimli çalışma sayfası sayfası alacaksınız. Çocuklar, Yerli Amerikalıların ünlü insanları, yemekleri, kelimeleri ve hatta temalı bulmaca oyunlarıyla tanışabilecekleri.

  • Çocukları bu tatilin tarihi hakkında test edin

Sınavlar, eleştirel düşünme alıştırmaları ve görsel doldurma görevleriyle dolu iki farklı çalışma sayfası paketimiz var. Kristof Kolomb ve Columbus Günü Tarih.

Sen ayrılmadan

Bu günü çevreleyen tartışmaların, tatilinizi anlayışlı ve değerli bir ders planına dönüştürmenizi engellemesine izin vermeyin. Çocuklara Kolomb Günü ile ilgili tarihsel önyargıları, insanların bu bayramla ilgili farklı bakış açılarını öğretebilir ve Yerli Halklar Günü ile empati ve hoşgörü öğretebilirsiniz.

Bu görevi en saygılı ancak eğitici bir şekilde yürütmeye hazır olduğunuzdan emin olmak için, pratik bir alıştırmanın ayrıntılı bir açıklamasını ekledik ve birkaç öğretim kaynağı .

Gelecekteki tüm dersleriniz için, web sitemize göz atın ve mevcut konunuza uygun çalışma sayfalarını bulun. Ayrıca, çocuğunuzun eğitiminde zor görevlerin üstesinden gelmenize yardımcı olabilecek bunun gibi çok daha fazla makale bulmak için blogumuzu ziyaret edin.